نمونه سوال پایان ترم درس کارآفرینی آزمون جامع علمی کاربردی به همراه پاسخنامه

نمونه سوال پایان ترم درس کارآفرینی آزمون جامع دانشگاه علمی کاربردی به همراه پاسخنامه

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 16
حجم فایل: 36 کیلوبایت
قیمت: 30000 تومان

 

دانلود نمونه سوال پایان ترم درس کارآفرینی آزمون جامع دانشگاه علمی کاربردی به همراه پاسخنامه،
در قالب word و در 16 صفحه، قابل ویرایش.


توضیحات:
این مجموعه سوالات برای دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی تهیه شده است که شامل 120 تست در فرمت word و قابل ویرایش به همراه پاسخنامه می باشد.

دانشجویان با این مجموعه تست میت وانند پس از مطالعه کتاب از خود یک پیش آزمون به عمل آورده و برای امتحان پایان ترم که بصورت جامع برگزار می شود، آماده شوند.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

 

تحقیق با موضوع تئاتر

تحقیق با موضوع تئاتر

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 79
حجم فایل: 57 کیلوبایت
قیمت: 30000 تومان

تحقیق رابطه میان تصویر و اندیشه

تحقیق رابطه میان تصویر و اندیشه

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 54
حجم فایل: 32 کیلوبایت
قیمت: 22000 تومان

تحقیق راهبرد اتحاد ملی و انسجام اسلامی

تحقیق راهبرد اتحاد ملی و انسجام اسلامی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 33
حجم فایل: 21 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

مشخصات فایل :
موضوع : راهبرد اتحاد ملی و انسجام اسلامی،
قالبندی : word
تعداد صفحات : 33

بخشی از متن تحقیق :

مقاله حاضر گامی است در این جهت تا راهبرد اتحاد ملی و انسجام اسلامی از دیدگاه حضرت امام(ره) هرچه بیشتر مورد کنکاش و تبیین قرار گیرد.
چکیده: امام خمینی (ره) احیای اسلام ناب محمدی(ص) را به دور از التقاط و تحجر و پیرایه های خرافی و روشنفکری به عنوان راهکار بازیابی عظمت و موتور محرکه جهان اسلام به سمت ترقی و پیشرفت می دانستند.به اعتقاد امام خمینی(ره) اسلام ناب محمدی«ص» قادر است حجاب ها و مرزهای اقلیمی، علایق ملی، منافع فردی و وابستگی های فکری و فرهنگی را به کنار بنهد و بدون تعلق به فرهنگ، نژاد و زبان ویژه ای، «امت» را در کانون واحدی گرد آورد. اسلام ناب دارای قاعده بسیار پایداری در میان لایه های آسیب پذیر و محروم جامعه که تحولات بنیادین را در نظام های اجتماعی - سیاسی مورد حمایت و پشتیبانی قرار می دهند است.
مقدمه
سال 86 را مقام معظم رهبری سال اتحاد ملی و انسجام اسلامی نامیدند. بدون تردید شرایط محیطی اعم از داخلی، منطقه ای و بین المللی در این نام گذاری سهم بسزایی دارند. در این راستا آنچه که برای مسئولین، نخبگان، صاحب نظران، و رسانه ها مهم است تبیین سخنان مقام معظم رهبری است تا سال 86 را با اتحاد ملی قویتر و انسجام اسلامی مستحکمتر سپری نماییم. مقاله حاضر گامی است در این جهت تا راهبرد اتحاد ملی و انسجام اسلامی از دیدگاه حضرت امام(ره) هرچه بیشتر مورد کنکاش و تبیین قرار گیرد. اینک با هم آن را از نظر می گذرانیم ...

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

 

تحقیق بررسی سبک های موسیقی ایرانی

تحقیق بررسی سبک های موسیقی ایرانی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 30
حجم فایل: 17 کیلوبایت
قیمت: 13000 تومان

تحقیق افسردگی و افسردگی یک قطبی

تحقیق افسردگی و افسردگی یک قطبی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 6
حجم فایل: 25 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

 

توضیحات:

دانلود تحقیق با موضوع افسردگی و افسردگی یک قطبی،
در قالب word و در 6 صفحه، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن:

افسردگی یک واکنش روانی زیستی ( سایکو بیولوژیک ) عادی در مقابله با استرس متفاوت است .
علائم افسردگی عبارتند از :
1-کاهش خوشحالی
2-اختلالات خواب 
3-از دست دادن اعتماد به نفس  
4-ناتوان در ادارک واقعی خود ، خستگی 
5-ترس 
6-زود رنجی  
7-نداشتنم انرژی  
8-مردم گریزی  
9-کاهش میل جنسی 
10-بی اشتهایی  
11-کاهش وزن بدن – تحریک پذیری
دو نوع اختلال افسردگی وجود دارد :‌
افسردگی یک قطبی طی آن فرد فقط از نشانه های افسردگی رنج می برند بدون اینکه اصلاً به مانی مبتلا شود .
افسردگی دو قطبی (مانیک-دپرسیون) که طی آن هم افسردگی هم مانی رخ می دهد .
, . . .

 

 

فهرست مطالب:

1-تعریف افسردگی
2-علائم افسردگی
4-نشانه افسردگی یک قطبی
5-طبقه بندی افسردگی
6-دوره افسردگی
منابع دارد

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

 

تحقیق بانکداری اینترنتی

تحقیق بانکداری اینترنتی

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 69
حجم فایل: 443 کیلوبایت
قیمت: 35000 تومان

 

توضیحات:

دانلود تحقیق با موضوع بانکداری اینترنتی،
در قالب word و در 69 صفحه، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن:

تعریف بانک:
بانک ها موسساتی هستند که از محل سپرده های مردم میتوانند سرمایه های لازم را در اختیار صاحبان واحدهای صنعتی، کشاورزی و بازرگانی واشخاص قرار دهند.در حال حاضر عموماً واژهبانکبه موسسه ای گفته می شود کهمجوزبانکداریداشته باشد.
خدمات بانکی
خدمات بانکی واعتباری: به انواع خدماتی که توسط بانک یاموسسه اعتباری به مشتری ارایه می شود، اطلاق می گردد.
انواع خدمات بانکی
خدمات بانکی و اعتباری به دو نوع به شرح زیر تقسیم می شود. « خدمات پایه » و « غیر پایه»:
1-خدمات غیر پایه: به خدماتی اطلاق می شود که ارایه آن ها به مشتری، پیش نیاز و لازمه ارایه سایر خدمات به وی نیست و یا به ارتباط مشتری با موسسه اعتباری استمرار نمی بخشد. ارایه این خدمات به مشتری،فقط مستلزم شناسایی اولیه وی توسط موسسه اعتباری و به شرح مذکور در این دستورالعمل است.
موارد ذیل از جمله مصادیق خدمات غیر پایه است:
و . . .

 

 

فهرست مطالب:

تعریف بانک

خدمات بانکی

انواع خدمات بانکی

ساختارارائه خدمات بانکی

اینترنت

تجارت الکترونیک   

تعریف تجارت الکترونیک   

مدلهای تجارت الکترونیک

بانکداری الکترونیک   

تعاریف بانکداری الکترونیک   

خدمات بانکداری الکترونیک   

مزایای بانکداری الکترونیک

خلاصه مزایا بانکداری االکترونیک

و . . .

رفرنس درون متنی دارد

منابع دارد

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

 

تحقیق بیماری اتیسم

تحقیق بیماری اتیسم

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 23
حجم فایل: 237 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

 

توضیحات:

دانلود تحقیق با موضوع بیماری اتیسم ،
در قالب word د ر23 صفحه قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن:

اتیسم طیفی از اختلالات است. در اصطلاح کلی، به این معنی است که فرد می¬تواند دارای یک اتیسم خفیف یا خیلی شدید باشد. در بالاترین انتهای طیف سندرم آسپرگر وجود دارد، که بعضی از اوقات سندرم پروفسور کوچک نامیده می شود. پایین ترین انتهای طیف اغلب اتیسم کلاسیک نامیده می شود که معمولا همراه با عقب ماندگی ذهنی است. در بین این طیف انواع اختلالات نافذ رشد شامل سندرم رشد اختلال فروپاشنده دوران کودکی، اختلال نافذ رشدغیر اختصاصی وجود دارد (گریر و آفیت، 2009).
اُتیسم اختلال رشد ذهنی پیچیده¬ای می¬باشد که معمولا در ۳ سال اول زندگی شخص ممکن است بروز کند. به نظر می¬رسد که یک اختلال در سیستم عصبی که باعث عدم عملکرد صحیح مغز می¬شود در ایجاد این بیماری مؤثر می باشد¬. این اختلال در بیماران اُتیستیک باعث می¬شود که مغز نتواند در زمینه رفتارهای اجتماعی و مهارتهای ارتباطی به درستی عمل کند. کودکان و بزرگسالان اُتیستیک در زمینه ارتباط کلامی و غیر کلامی‍، رفتارهای اجتماعی، فعالیت¬های سرگرم کننده و بازی دارای مشکل می باشند. اُتیسم یکی از پنج بیماری می باشد که در مجموع به آنها اختلالات نافذ رشد می گویند. این پنج بیماری عبارتند از: اُتیسم، اختلال آسپرگر، اختلال عدم تمرکز دوران کودکی، اختلال رِت، و اختلالات نافذ رشد که با معیارهای بیماری های ذکر شده مطابقت ندارند. هر کدام از این بیماری¬ها دارای معیارهای شناخت خاص خود هستند که توسط انجمن روانشناسی آمریکا مشخص شده اند. در بیماری های طیف پی دی دی، اُتیسم بیشترین تعداد را دارا می باشد که تقریبا بین ۲ تا ۶ کودک از هر ۱۰۰۰ کودک به آن دچار می شوند. این بدین معنا است که در کشوری مانند ایران با جمعیت حدود ۷۰ میلیون نفر احتمال می¬رود حدود ۲۸۰ هزار بیمار اُتیستیک وجود داشته باشند و فراموش نکنید که این تعداد هر روز در حال رشد می باشد. طبق مطالعات انجام شده توسط وزارت آموزش و سایر سازمان های دولتی آمریکا، اُتیسم در این کشور با نرخ رشدی برابر با ۱۰ تا ۱۷ درصد در حال ازدیاد است. در سایر کشورها نیز مانند کشور ما این بیماری در حال رشد نگران کننده¬ای است که متأسفانه حرکت جدی از طرف سازمان-های مسئول در جهت شناساندن این بیماری به جامعه و موارد لازم انجام نشده است (دوجا و رابرت، 2006).
و . . .

 

 

فهرست مطالب:

مقدمه

نشانه های عمومی بیماری اُتیسم

علل بروز اُتیسم

تشخیص اُتیسم

بررسی پیشینه¬ی تحقیق

رفرنس درون متنی دارد

منابع دارد

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

 

دانلود پاورپوینت حقوق اداری 2

پاورپوینت حقوق اداری 2

فرمت فایل دانلودی: .pptx
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 23
حجم فایل: 168 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

 

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع حقوق اداری ۲،
در قالب ppt و در 23 اسلاید، قابل ویرایش. (برگرفته از گنجینه طلایی حقوق اداری 2)

 

 

 

بخشی از متن:

حقوق استخدامی در حقوق اسلام و حقوق موضوعه
در حقوق استخدامی دو عنصر ۱.شخصیت حقیقی کارکنان  و ۲.شخصیت حقوقی اداره و سازمان در ارتباط دوسویه هستند هر چند که ممکن است در این بررسی عنصر سوم  مردم ک مراجعه کننده  نیز مورد توجه قرار بگیردحقوق استخدامی به عنوان یکی از مباحث اساسی و مهم حقوق اداری عبارت از شناسایی، انتخاب، جذب، تربیت و آموزش، نیروی انسانی به منظور نیل به اهداف اداره و تنظیم حقوقی روابط متقابل اداره و کارکنان از یک سو و اداره با مردم از سوی دیگر می باشد.

 

انواع استخدام:  
استخدام در دستگاه های اجرایی به دو روش استخدام رسمی و پیمانی که در استخدام رسمی منحصرا برای تصدی پست های ثابت در مشاغل حاکمیتی که جنبه استمرار دارد و استخدام پیمانی برای تصدی پست های سازمانی و برای مدت معین و به موجب قرارداد انجام میگردد و سایر مستخدمین عبارتند از مستخدمان ساعتی، مستخدمان کار معین، استخدام بازنشستگان متخصص مستخدمین حکمی، مستخدمین شرکتی، مستخدمین مشمول قانون کار.
و . . .

 

 

فهرست مطالب:

حقوق استخدامی در حقوق اسلام

سیر تحول حقوق استخدامی با قدمتی کهن
قراردادهای اداری در حقوق اسلام و حقوق موضوعه
قرار دادهای معین

اصل حاکمیت قانون
صلاحیت دادگاه های اداری برای حل اختلاف

سازمان مدیریت برنامه ریزی

شورای عالی اداری

شورای توسعه مدیریت و سرمایه ی انسانی

شورای حقوق و دستمزد

انواع استخدام

منبع

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

 

تحقیق تحلیل مکانی فضایی کاربری های آموزشی شهری

تحقیق تحلیل مکانی فضایی کاربری های آموزشی شهری

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 44
حجم فایل: 96 کیلوبایت
قیمت: 20000 تومان

 

توضیحات:

دانلود تحقیق با موضوع تحلیل مکانی فضایی کاربری های آموزشی شهری،
در قالب word  و در 44 صفحه، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن:

     ظهور دیدگاه مکان یابی نخستین بار توسط آلفرد وبر با دیدگاه مکان یابی صنعتی مطرح گردید . از قرن نوزدهم میلادی نظریه پردازان مختلفی سعی نمودند چگونگی توزیع شهرها و روستاها را در مکان هایی که استقرار یافته اند ، مشخص و رابطه آنها را با یکدیگر روشن سازند. در این میان فون تونن ، والتر کریستالر ، آگوست لوش ، نظریاتی را در ارتباط با مکان مرکز ابراز داشته اند. (زیاری 1378 ، ص 204)
     اما درباره مکان یابی فضاهای آموزشی در سطح سازمان های بین المللی در رابطه با مدیریت و مکان یابی فضاهای آموزشی ، سازمان یونسکو در سطح کشور نامیبیا تحقیقی را به انجام رسانده است که در این مطالعه سطح بندی حوزه نفوذ هر کدام از مدارس در نقاط مختلف شهری بر حسب پارامترهای فاصله صورت گرفته و به نتایج مفیدی در رابطه با مناطق کمبود و مازاد این فضاها دست یافته اند.
     اولین تحقیق علمی در ایران برای تدوین ضوابط و الگوهایی جهت استقرار مدارس در سال 1353 زیر نظر واحد تحقیقات دفتر فنی آموزش و پرورش صورت گرفت . این تحقیقات که توسط کارلوتستا ، کارشناس یونسکو در ایران و تنی چند از همکاران ایرانی اش انجام یافت . تقریباً در نوع خود کامل  ترین ضوابط برای ساخت فضاهای آموزشی ایده ال در خصوص معماری ، همچنین شهرسازی بوده است .
( سرور ، هوشنگ ، 1381 ص 8)
     پس از به وجود آمدن دفتر نوسازی ، توسعه تجهیز مدارس در سال 1354 تلاش هایی جهت کاهش کمبودهای ضوابط استقرار واحدهای آموزشی صورت پذیرفت که از آن جمله می توان به ضوابط های جدید در سالهای 1357 و 1363 اشاره نمود که با شرایط حاکم بر انقلاب و اصل صرفه جویی تهیه گردیده بود. از جمله فعالیتهای مشابه در این زمینه طرح استقرار مدارس ابتدایی شهرستان شاهرود بوده است که در بخش معاونت طرح ها و بررسی های وزارت آموزش و پرورش توسط یونسکو در ایران صورت گرفته است. در استان گیلان نیز یونسکو در قبل از انقلاب اسلامی اقدام به ساخت هنرستان کشاورزی جنت لاکان واقع در انتهای لاکان رشت نموده است.
     برای دستیابی به سایر تحقیقات انجام شده می توان به پژوهشکده سازمان آموزش وپرورش استان هایی همچون گیلان ، کردستان ، تهران ، و همچنین دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت مراجعه نموده که از آن جمله می توان به تجزیه و تحلیل و توزیع مکانی و مکان یابی (1383) مراکز آموزشی با استفاده از سیستم (GIS) مورد مطالعه ، مدارس ابتدایی شهر گنبد کاووس پایان نامه کارشناسی ارشد عبدالوهاب شرافتی ، مکان یابی مراکز آموزش خدمات رسانی در سطوح شهری با استفاده از مدلهای (GIS) ، مطالعه موردی مدارس متوسطه پسرانه شهر تفت پایان نامه کارشناسی ارشد عبدالوهاب شرافتی (1383) و مکان یابی فضاهای آموزشی دور های مختلف در استان گیلان که کار تحقیق شورای تحقیقات سازمان آموزش و پرورش استان گیلان است و به پایان نامه محمدعلی قدیمی با عنوان بررسی عملکرد طرح جامع رشت در رابطه با فضاهای آموزشی و همچنین درباره مکان یابی خدمات آموزشی در نواحی روستایی ( مطالعه موردی بخش حریق شهرستان تالش) اشاره کرد.
و . . . .

 

 

فهرست مطالب:

- پیشینه تحقیق
2-2-  فضای جغرافیایی
2-3- سازمان اجتماعی و سازمان فضایی
2-4- کاربری زمین
2-5- برنامه ریزی کاربری زمین
2-6- اهداف برنامه ریزی کاربری اراضی شهری
    الف- اهداف کلان
    ب- اهداف خرد یا ویژه
2-7- معیارهای عمومی و بهینه در مکان یابی کاربری های شهری
2-8- کاربری فضاهای آموزشی و عوامل مؤثر در مکان یابی آنها
    2-8-1- همجواری ناسازگار با کاربری آموزشی
2-9- دیدگاه عمومی
    2-9-1- دسته اول ،معیارهای مربوط به شرایط استقرارمدارس درمحیط
    2-9-2- دسته دوم ،معیار و مشخصات پایه ای مکان اختصاص یافته
2-10- کاربری فضاهای آموزشی در ارتباط با کاربری سازگار
2-11- کاربری نیمه سازگار با کاربری آموزشی
2-12- کاربری آموزشی با کاربری های ناسازگار و دیگر تأسیسات شهری
2-13- سطوح آموزشی
2-14- مطلوبیت مکان برای استقرار مراکز آموزشی
2-15- مکان یابی فضاهای آموزشی و شرایط محیطی
2-16- شبکه دسترسی (دسترسی پیاده - دسترسی سواره
2-17- سرانة زمین
2-18- سرانةشهری ومسکونی
2- 19- تراکم جمعیت
2-20- تراکم شهری
2-21- تراکم مسکونی
2-22- استاندارهای شهری
2- 23- سطوح آموزشی و تقسیمات کالبدی شهر
2-24- سرانة آموزشی
2- 25- تقسیم بندی فضاهای آموزشی
2-26- نظریه ها
2- 27- مکتب ساختارگرایی و جغرافیای شهری
2- 28 - مکتب کارکرد گرایی
2- 29- معرفی دیدگاههای اساسی در کاربری زمین
2-30- مدل مورد استفاده در برنامه ریزی کاربری اراضی شهری
منابع

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.